兒童語言訓練可以做到這一點。

1.口語練習訓練

借助吸管訓練孩子的嘴唇運動能力。比如我們可以教孩子用嘴唇拿吸管，用嘴唇包住吸管喝水。同時，還可以用吸管、紙、乒乓球等物體來練習孩子的呼吸功能。

練習嘴唇運動時，家長可以用手輕輕拍打孩子的嘴巴發出“哇哇”的聲音，通過開合嘴巴讓孩子感受氣流的運動。

另外，我們還可以讓寶寶用牙齒咬上下唇，露齒噘嘴。這時，家長可以用手輕輕拍打孩子兩側的臉頰，發出拍打的聲音，讓孩子感受到兩側臉頰充滿氣流的感覺，為發音的完整打下基礎。

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2.打電話和聽指令訓練

視力訓練時，家長應先叫孩子的名字，等孩子注意力轉移到你身上時再說話。這是為了加強他們對名字的熟悉程度，有效提高ta聽指令的能力。

但是，有一點家長要注意，你不必把臉湊過去，然后把孩子的頭轉過去和ta說話。只要你站的不是太遠，就可以很自然的叫ta的名字，根據當時的情況和ta說話。

3.語言情景訓練

在與孩子的語言交流中，最好選擇看得見、易懂的自然話題，尤其是孩子關心或喜歡的話題。當然也可以設置適合訓練的語言情境。

比如對于語言能力僅限于文字的孩子，我們可以設置一個小故事。這時候家長可以充當主角，引導孩子說話，而對于語言能力尚可的“單句孩子”，家長可以把主角讓給孩子。

4.發音器官的基礎訓練

家長可以和孩子面對面的坐著或站著，可以拿著一些孩子喜歡吃的零食，比如棒棒糖、手指女士等。然后我們可以讓孩子張開嘴，發出“啊”的聲音。

當孩子能準確地發“啊”的音時，家長可以教孩子伸舌、縮舌、卷舌。比如我們可以教孩子用舌尖推動上下牙齒，舔左右臉頰，舔鼻子。

如果孩子力量不夠，或者對發音興趣不高，那么家長也可以用果汁擦拭上、下、左、右嘴唇，吸引孩子用舌尖去舔，舌尖由平轉卷，由卷轉卷反復練習，發出連續的“拉——”音。

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5.適當給孩子吃一些硬的食物。

隨著孩子年齡的增長，家長可以給孩子吃一些堅硬耐磨的食物，如牛肉干、紅薯、糖果等。，以加強他們的咀嚼能力和鍛煉他們的口腔和口腔運動功能。

同時，我們也可以鼓勵孩子模仿大人的動作，比如張開嘴發出“啊——”的聲音，讓孩子模仿漱口，嘴里含著水，頭靠在頭上，把嘴里的水轉到喉嚨附近等等。

不做語言訓練會出現語言障礙嗎？

看著別人家的孩子做語言訓練，很多家長想做卻不知道怎么做，又擔心現在不做就來不及了，還可能影響孩子的語言發育。

其實媽媽們不用擔心。大部分語言發育正常的孩子很難有語言問題，因為他們的語言系統相對平衡，熟悉單詞和句子。

但是，如果孩子沒有接受過語言訓練，語言學習的過程比較破碎，那么媽媽們就要注意了。這樣的孩子容易出現語言障礙，比如說話不清，發音不準，等等。

無論孩子是否接受過語言訓練，都要時刻關注孩子的語言，記住語言問題要“早發現、早干預、早糾正”。